На современном этапе развития общества вопросы связанные с образовательной средой выходят на первый план.
Сегодня можно констатировать, что в ключевых документах федерального уровня, а именно ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации», Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС), в примерных основных образовательных программах (ПООП), понятие образовательной среды не определено, хотя иногда и используется, а критерии качества современной образовательной среды для школы не сформулированы.
Во ФГОС всех уровней образования есть раздел «Условия реализации образовательной программы», однако отметим, что в современной парадигме продуманная с архитектурно-педагогической точки зрения среда является не условием, а скорее действующим механизмом достижения образовательной результативности. Последствия неопределенного нормативного статуса понятия «образовательная среда» и отсутствие обоснованных критериев ее качества имеет ряд негативных последствий. В частности, это понятие фактически не встречается в основных образовательных программах школ (так как они пишутся на основании ФГОС и с учетом ПООП) и, следовательно, не является точкой приложения усилий педагогических коллективов; региональные органы управления образованием лишены внятных ориентиров с точки зрения материально-технического оснащения образовательных организаций; педагоги не получают достаточной информации и методической поддержки для того, чтобы полностью реализовывать содержательный потенциал даже уже имеющейся инфраструктуры. В результате в школах образовательную среду и ее параметры регулирует не образование, а органы санитарного и противопожарного надзора.
Представляем вашему вниманию презентации, разработанные нашими учителями:
Современное образовательное Vita - пространство
Образовательная среда в начальной школе
Формирование образовательного пространства, как комфортной развивающей образовательной среды
Развитие творческих способностей учащихся НОО во внеурочной и внеклассной деятельности
Развитие творческого потенциала учащихся во время внеклассной внешкольной деятельности (ООО)
Развитие творческого потенциала через занятия внеклассной и внеурочной деятельности (СОО)
Современное образовательное пространство глазами учителей МО гуманитарного цикла
Фотографии
